在临床上自闭症儿童的康复主要是针对于自闭症儿童的社会交往能力，言语能力等方式进行提高，特别是进行人际交往能力训练，沟通技能，学习技能，动作技能，个... 详细»

在临床上自闭症一般是不能治愈的，因为它属于广泛性神经发育障碍，所以说，患者往往通过教育和训练的模式，目的是改善患者的语言发育，提高社交能力，掌握基... 详细»

自闭症患儿往往出现社会交往障碍，言语障碍曦兴趣范围狭窄和刻板行为，而且百分之75到80%的自闭症患者伴有智力低下，所以说数学能力是低下的。 但是... 详细»

在临床上对疾病的恐惧症往往和疑病症联合在一起，患者往往对自身的身体状况表现出强烈的恐惧，担心，往往认为自己得了大的疾病，或者是恶性疾病，所以说反复... 详细»

在临床上自闭症小孩儿往往表现为社交障碍，语言发育障碍，兴趣范围狭窄和刻板行为模式。社交障碍主要体现在和他人无法建立正常的人际交往，特别是与他人交流... 详细»

在临床上自闭症治疗康复的原则是早诊断，早干预，运用科学有效的方法，特别是在临床上进行综合的治疗，以药物治疗，行为治疗，教育训练为主，而且进行长期的... 详细»

在临床上两岁自闭症儿童可以出现社会交往障碍，特别是和亲人无法建立有效的依恋关系，对于父母的拥抱缺乏期待。 而且体验不到愉悦感，甚至拒绝父母的拥抱... 详细»

在临床上自闭症的宝宝，主要的临床表现是社会交往障碍，语言障碍，兴趣范围狭窄和刻板的行为模式。 社交障碍主要表现在在幼儿园时多独处，不喜欢和别人玩... 详细»

在临床上早期自闭症往往表现症状比较少，例如说可以发现患者可能出现社交障碍，语言障碍，兴趣范围狭窄，刻板行为模式，智力低下，或者是出现了精神神经的症... 详细»

自闭症在临床上往往出现社交障碍，语言障碍，兴趣范围狭窄，或者是出现了刻板的行为模式，所以说就像天上的星星一样孤立在那里，很少参与到活动当中去，与他... 详细»